مواقع الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات onec.dz

مرحبا بكم متابعي مدونة التربية والتعليم، نقدم لكم هذا الموضوع مجموعة من مواضيع مقترحة في اللغة العربية لشهادة التعليم المتوسط.

لسند : النص لآبي العيد دودو, فيه أربع فقرات من الكتاب صور سلوكية موجود في الكتاب س :4 م ص : 93

الأسئلة:
البناء الفكري:

1. لماذا استعجل الرجل مقابلة الكاتب ؟
2. ماذا يعني الكاتب في قوله "أن هذا الرجل من أصحاب الفرص
3. أذكر أوصاف الكاتب للرجل؟
4. ما موقف الكاتب من هدية الزائر وما رأيك فيه؟

البناء اللغوي:
بين وظيفة ومحل الجمل التالية:

• يريد مقابلتي
• أن ينجزها
• وهو يمد يده لمصالحتي

أسند الفعل الآتي : ثم دقت الجرس إلى الضمائر التالية مع الشكل

• هو, هما, هم, هن

هات مرادفات الكلمات التالية:

• يود, مسعاه, باء بالفشل

البناء الفني:أذكر نمط النص الغالب مع التعليل
- في الفقرة 2 أحداث أذكرها مرتبة /4 على الأقل
- بين الصورة البيانية في قوله : مما تهمس به عيناه

الوضعية الإدماجية:- أشار الكاتب إلى صورة سلوكية سيئة, ماهي؟ وما رأيك فيها ؟ عبر عن ذلك فيما
لايقل عن 10 أسطر – موظفا الجملة النعتية والإغراء والتعجب في شكل خطبة

الإجابة النموذجية
البناء الفكري:

• أسباب استعجال الزائر:

لأنه جاء من مكان بعيد
ولأنه لديه أعمال أخرى
يود أن ينجزها في هذه الصبيحة
بالذات قبل أن تضيع منه الفرصة

• معنى قول الكاتب:

ظنه انتهازيا استغلاليا

• أوصاف الزائر:

متوسط القامة
فوق الثلاثي من عمره
شارد النظرة
مضطرب الحركة
لايخلو من أثر الحياء

• موقف الكاتب من الهدية:

أساء الظن بالهدية محقا لشيوع

• رأي المترشح:

إساءة الظن إثملاتليق بالمضيف والمسؤول
قد يكون الكاتب محقا لشيوع ظاهرة الانتهازية و الرشوة
موقف حذر من الكاتب

البناء اللغوي:

• وظيفة الجمل ومحلها:

1. يريد مقابلتي ـــ جملة نعتية في محل نصب
2. أن ينجزهاـ في محل نصب مفعول به
3. وهو يمد يدها لمصافحتي حالية في محل نصب

• إسناد الفعل:

1. هو دق
2. هم دقوا
3. هن دققن
4. هما دقا أو دقتا

• مرادفات الكلمات التالية:

1. يود : يروم, يرغب في, يريد
2. مسعاه : مبتغاه, مقصده, متبغاه, رغبته
3. باء بالفشل : أصيب بالخيبة, لم ينجح, حبط عمله

البناء الفني:

1. النمط الغالب على النص هو السرد لأن الكاتب بصدد الوصف و الاخبار
2. ذكر الأحداث مرتبة:

طلبت من البواب ... أن يدخله..أنهيت العمل
دققت الجرس , دخل الرجل , عرفني على نفسه
مد يده .. جلس قبالتي ,أخرج من محفظته .
خط فوق صفحته الأولى .. قدمه إلي

• نوع الصورة البيانية:

مما تهمس به عيناه : استعارة مكنية

الوضعية الإدماجية:

• الملاءمة:

المنتج يتحدث عن سوء الظن والانتهازية والاستغلال
المنتج خطبة مضمونها صورة سلوكية سيئة
التزام بالحجم المطلوب
المنتج يتضمن رأي المترشح
في المنتج "الموارد المعرفية المطلوبة

• الإنسجام:

ترابط الأفكار ووضوحها في مخطط : مقدمة عرض وخاتمة
يتضمن المنتج أدوات الحجاج سلامة اللغة والرسم
إحترام علامات الوقف, الترقيم وكذلك النحو والصرف
فصاحة اللغة
الإبداع والإتقان
حسن العرض قوة الشواهد وجودة توظيفها

طالع أيضا: موضوع الثاني مقترح لشهادة التعليم المتوسط اللغة العربية

بالتوفيق والنجاح إن شاء الله ولاتنسى، شارك الموضوع مع أصدقائك بالضغط على أزرار التواصل الاجتماعي في الأسفل أو الأعلى

تعديل المقال